| क्र. | लेख/जानकारी विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | बाल विकास की अवधारणा एवं परिभाषाएं : MP TET or CTET and Teachers TET exam preparation | 📎 खोलें |
| 2 | बाल विकास के सिद्धांत | 📎 खोलें |
| 3 | बाल विकास की प्रमुख विशेषताएँ। | 📎 खोलें |
| 4 | विकास के स्वरूप : बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र | 📎 खोलें |
| 5 | प्रगतिशील शिक्षा एवं बाल केंद्रित शिक्षा की अवधारणा, मनोवैज्ञानिक सिद्धांत, बाल केंद्रित शिक्षा का महत्व | 📎 खोलें |
| 6 | बाल विकास की अवधारणा एवं अधिगम से इसका संबंध | 📎 खोलें |
| 7 | बालविकास के अध्ययन की उपयोगिता- 'बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र' | 📎 खोलें |
| 8 | बालविकास के अध्ययन में ध्यान रखे जाने वाली मुख्य बातें। | 📎 खोलें |
| 9 | वृद्धि और विकास में अन्तर। | 📎 खोलें |
| 10 | संप्रेषण क्या है? इसकी उपयोगिता, उद्देश्य एवं बाधाएं। संप्रेषण के प्रकार। | 📎 खोलें |
| 11 | उद्योतन सामग्री क्या होती है? सामग्री के प्रमुख उदाहरण। | 📎 खोलें |
| 12 | शिक्षा मनोविज्ञान (Educational Psychology) प्रकृति एवं उद्देश्य (Nature and Aims) | 📎 खोलें |
| 13 | समाजीकरण का अर्थ एवं इसकी विशेषताएँ, समाजीकरण के प्रमुख स्तर एवं अवस्थाएं | 📎 खोलें |
| 14 | समाजीकरण का अर्थ एवं इसकी विशेषताएँ, समाजीकरण के प्रमुख स्तर एवं अवस्थाएं | 📎 खोलें |
| 15 | बालविकास की अवस्थाएँ - बाल विकास या मानव विकास संबंधी विचार धाराएं | 📎 खोलें |
| 16 | गर्भावस्था काल की अवधियाँ : गर्भावस्था की प्रमुख विशेषताएँ | 📎 खोलें |
| 17 | बाल्यावस्था- बाल्यावस्था के चरण, विशेषताएं, महत्व एवं बाल्यावस्था का स्वरूप | 📎 खोलें |
| 18 | किशोरावस्था का स्वरूप एवं इसका महत्व | 📎 खोलें |
| 19 | किशोरावस्था की विशेषताएँ | 📎 खोलें |
| 20 | जीवन का अनोखा काल किस अवस्था को कहा जाता है? | 📎 खोलें |
| 21 | प्रौढावस्था एवं वृद्धावस्था काल | 📎 खोलें |
| 22 | अधिगम क्या है? अधिगम की परिभाषाएं एवं विशेषताएँ | 📎 खोलें |
| 23 | विकास का अधिगम से सम्बंध | 📎 खोलें |
| 24 | विकास क्या है? इसकी परिभाषा : विकास के आयाम (पहलू) | 📎 खोलें |
| 25 | वृद्धि और विकास में अंतर, वृद्धि और विकास का अर्थ एवं परिभाषाएं, इन्हें प्रभावित करने वाले तत्व/कारक | 📎 खोलें |
| 26 | शारीरिक विकास - विभिन्न शारीरिक अंगों का विकास, अभिवृद्धि चक्र, शारीरिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 📎 खोलें |
| 27 | गामक विकास (Dynamical Development) परिभाषा एवं विशेषताएँ, गामक विकास को प्रभावित करने वाले कारक। | 📎 खोलें |
| 28 | मानसिक विकास एवं इस विकास को प्रभावित करने वाले कारक, जीन पियाजे एवं ब्रूनर का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत | 📎 खोलें |
| 29 | मानसिक स्वास्थ्य - इसकी विशेषताएँ , प्रभावित करने वाले कारक एवं मानसिक स्वास्थ्य हेतु उपाय | 📎 खोलें |
| 30 | संवेग कौन कौन से हैं? संवेगों की दशाएँ, संवेगात्मक विकास और इसे विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 📎 खोलें |
| 31 | विद्यालय के प्रति अपने बच्चे का भय दूर कैसे करें? : एक शिक्षक के अनुभव की बात | 📎 खोलें |
| 32 | भाषा विकास (Lingual Development) : भाषा अर्थ एवं परिभाषा, विकास के चरण एवं प्रभावित करने वाले कारक | 📎 खोलें |
| 33 | भाषा और विचार (चिंतन) : भाषा की अवधारणा व इसके घटक, भाषा की परिभाषाएं, भाषा की विशेषताएंँ, विचार (चिंतन) का अर्थ | 📎 खोलें |
| 34 | सामाजिक विकास : इसके अभिकरण एवं सामाजिक विकास प्रभावित करने वाले कारक | 📎 खोलें |
| 35 | सामाजिक विकास : इसके अभिकरण एवं सामाजिक विकास प्रभावित करने वाले कारक | 📎 खोलें |
| 36 | सृजनात्मक विकास (Srijnatmak Vikas) क्या है? इसका महत्व, बच्चों की रचनाशीलता को प्रभावित करने वाले कारक | 📎 खोलें |
| 37 | संज्ञान और संवेग का अर्थ एवं परिभाषाएंँ, संवेग का अर्थ संवेगों के प्रकार एवं विशेषताएंँ, संवेगों का प्रभाव या महत्व | 📎 खोलें |
| 38 | सौन्दर्य विकास (aesthetic development) क्या है? इस विकास के सिद्धांत, लक्ष्य, विषय क्षेत्र, पाठ्यचर्या एवं गतिविधियाँ, सौन्दर्य विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 📎 खोलें |
| 39 | बहुआयामी बुद्धि (Multi-Dimensional Intelligence) किसे कहते हैं, बहुआयामी बुद्धि सिद्धांत और इस बुद्धि से लाभ | 📎 खोलें |
| 40 | बहुभाषिकता क्या है (What is Multilingualism) | 📎 खोलें |
| 41 | अभिक्षमता - अर्थ एवं प्रकार, बालकों की अभिक्षमता | 📎 खोलें |
| 42 | व्यक्तित्व और उसका मापन, व्यक्तित्व की परिभाषाएं इसके अंग, निर्धारक तत्व, अंतर्मुखी एवं बहिर्मुखी व्यक्तित्व, संतुलित व्यक्तित्व | 📎 खोलें |
| 43 | व्यक्तित्व और उसका मापन : व्यक्तित्व की परिभाषाएंँ एवं व्यक्तित्व के प्रकार, व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले तत्व व कारक | 📎 खोलें |
| 44 | शैशवावस्था इसका स्वरूप, महत्व एवं विशेषताएँ, बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र | 📎 खोलें |
| 45 | योजना का अर्थ : अनुदेशन योजना, वार्षिक योजना, वार्षिक योजना के सोपान एवं लाभ, इकाई योजना की आवश्यकता इसके लाभ | 📎 खोलें |
| 46 | शिक्षा एवं तकनीकी : अर्थ, परिभाषाएं व विशेषताएंँ, शैक्षिक तकनीकी के कार्य तथा इसकी आवश्यकता, उद्देश्य एवं इसकी सीमाएंँ | 📎 खोलें |
| 47 | बच्चों की सफलता के सूत्र | 📎 खोलें |
| क्र. | वीडियो विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | बालविकास की अवधारणा एवं अधिगम से इसका संबंध | 🎬 देखें |
| 2 | विकास एवं विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 3 | TET की तैयारी के लिए क्या पढ़े? अपने Notes कैसे बनायें? | 🎬 देखें |
| 4 | बाल विकास के सिद्धांत | 🎬 देखें |
| 5 | फ्रायड के अनुसार बालविकास की 4 अवस्थाएं | 🎬 देखें |
| 6 | बालविकास की अवस्थाएं | 🎬 देखें |
| 7 | बालविकास की विशेषताएं | 🎬 देखें |
| 8 | विकास के अध्ययन की उपयोगिता | 🎬 देखें |
| 9 | शारीरिक विकास क्या है? महत्वपूर्ण तथ्य | 🎬 देखें |
| 10 | बालक के शारीरिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 11 | विकास के आयाम विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 12 | गामक विकास क्या है : गामक विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 13 | मानसिक विकास क्या है? विकास के चरण | 🎬 देखें |
| 14 | मानसिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 15 | संवेगात्मक विकास : संवेगात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 16 | भाषा विकास : भाषा विकास के स्तर | 🎬 देखें |
| 17 | भाषा विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 18 | भाषा विकास क्या है इसको प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 19 | सामाजिक विकास क्या है? : इसको प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 20 | जीवन का अनोखा काल किस अवस्था को कहा जाता है? | 🎬 देखें |
| 21 | मूल्यपरक विकास क्या है : प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 22 | सृजनात्मक एवं सौंदर्य विकास परिभाषा एवं विशेषताएं | 🎬 देखें |
| 23 | शैशवास्था, बाल्यावस्था, किशोरावस्था की विशेषताएं | 🎬 देखें |
| 24 | गर्भावस्था काल के चरण | 🎬 देखें |
| 25 | शैशवास्था काल का स्वरूप | 🎬 देखें |
| 26 | शैशवास्था का प्रमुख विशेषताएं | 🎬 देखें |
| 27 | बाल्यावस्था से संबंधित महत्वपूर्ण तथ्य | 🎬 देखें |
| 28 | जीन पियाजे का संज्ञानात्मक सिद्धांत | 🎬 देखें |
| 29 | व्यक्तित्व के प्रकार | 🎬 देखें |
| 30 | व्यक्तित्व के निर्धारक तत्व | 🎬 देखें |
| 31 | व्यक्तित्व भिन्नताएं : विशेषताएं | 🎬 देखें |
| 32 | व्यक्तित्व भिन्नताओं के आधार पर शिक्षण | 🎬 देखें |
| 33 | संतुलित व्यक्तित्व क्या है? | 🎬 देखें |
| 34 | व्यक्तित्व मापन की विधियां : प्रक्षेपीय विधि | 🎬 देखें |
| 35 | भाषा और विचार : बच्चों की भाषा गत कठिनाइयां | 🎬 देखें |
| 36 | वृद्धि और विकास में अंतर | 🎬 देखें |
| 37 | अर्जन और अधिगम में अंतर | 🎬 देखें |
| 38 | आंकलन के प्रकार | 🎬 देखें |
| 39 | आंकलन के प्रकार | 🎬 देखें |
| 40 | आंकलन के प्रकार | 🎬 देखें |
| क्र. | लेख/जानकारी विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | भाषा सीखना और ग्रहणशीलता || भाषा और मातृभाषा क्या हैं? परिभाषाएँ || हिन्दी भाषा का शिक्षा शास्त्र | 📎 खोलें |
| 2 | भाषा सीखना और ग्रहणशीलता : हिंदी भाषा का शिक्षा शास्त्र (पेडागाजी) | 📎 खोलें |
| 3 | भाषा सीखना और ग्रहणशीलता : भाषा और मातृभाषा क्या हैं? परिभाषाएँ, हिन्दी भाषा का शिक्षा शास्त्र | 📎 खोलें |
| 4 | भाषा शिक्षा शास्त्र : बालकों को भाषा सिखाने हेतु महत्वपूर्ण तथ्य, भाषा विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 📎 खोलें |
| 5 | भाषा की दक्षताएँ : लेखन एवं भाव संप्रेषण के आधार, भाषा ज्ञान हेतु अपेक्षित दक्षताएँ, भाषा सीखना एवं सुधार | 📎 खोलें |
| 6 | भाषा ग्रहणशीलता : भाषा ग्रहणशीलता के तत्व, भाषा ग्रहणशीलता को प्रभावित करने वाले कारक, Objectives Questions | 📎 खोलें |
| 7 | भाषा शिक्षण के सिद्धांत | 📎 खोलें |
| 8 | भाषा शिक्षण में सुनने व बोलने की भूमिका, भाषा के कार्य, बच्चे भाषा का प्रयोग कैसे करते हैं?, श्रवण क्षमता का महत्व, भाषा विकास शिक्षा शास्त्र | 📎 खोलें |
| 9 | व्याकरण या grammar क्या है? इसकी उपयोगिता, भाषा की मौखिक या लिखित अभिव्यक्ति के संदर्भ में व्याकरण के कार्य | 📎 खोलें |
| 10 | भाषा विचार- बाल विकास व शिक्षा शास्त्र- बच्चों की भाषा व उनकी भाषा गत कठिनाइयाँ, बालकों की विचार शक्ति बढ़ाने हेतु आवश्यक उपाय | 📎 खोलें |
| क्र. | वीडियो विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | भाषा की परिभाषाएं : मातृभाषा क्या है? | 🎬 देखें |
| 2 | भाषा सीखना : बच्चों को भाषा कैसे सिखाएं? | 🎬 देखें |
| 3 | भाषा सिखाने हेतु तथ्य | 🎬 देखें |
| 4 | भाषा विकास को प्रभावित करने वाले कारक | 🎬 देखें |
| 5 | भाषा लर्निंग हेतु महत्वपूर्ण खेल व गतिविधियाँ | 🎬 देखें |
| 6 | भाषा की दक्षताएँ : सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना | 🎬 देखें |
| 7 | भाषाई कौशल : श्रवण (सुनना), वाक (बोलना), पठन (पढ़ना) लेखन (लिखना) | 🎬 देखें |
| 8 | श्रवण कौशल : इसकी आवश्यकता एवं महत्व | 🎬 देखें |
| 9 | वाक (बोलना) भाषाई कौशल : इसकी आवश्यकता एवं महत्व | 🎬 देखें |
| 10 | भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका एवं इसकी आवश्यकता | 🎬 देखें |
| 11 | बालकों की भाषागत त्रुटियां एवं कठिनाईयाँ | 🎬 देखें |
| 12 | भाषाई कौशलों का मूल्यांकन : श्रवण, वाणी, पठन, लेखन | 🎬 देखें |
| 13 | भाषा सीखने के सिद्धांत | 🎬 देखें |
| 14 | भाषा ग्रहणशीलता क्या है? | 🎬 देखें |
| 15 | सहायक शिक्षण सामग्री क्या होती हैं? उपयुक्त परिभाषाएं | 🎬 देखें |
| 16 | शिक्षण अधिगम सामग्री का महत्व | 🎬 देखें |
| 17 | शिक्षण अधिगम सामग्री के कार्य एवं उद्देश्य | 🎬 देखें |
| 18 | शिक्षण अधिगम सामग्री की विशेषताएं | 🎬 देखें |
| 19 | अर्जन और अधिगम में अंतर चाॅम्स्की एवं स्किनर | 🎬 देखें |
| 20 | भाषा विकास के चार चरण | 🎬 देखें |
| क्र. | लेख/जानकारी विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | Language Learning and Acquisition. What are language and mother tongue? Definitions, Pedagogy of Language | 📎 खोलें |
| 2 | Language learning tendencies - Curiosity, Simulation and Practice Pedagogy of Language, Factors influencing language development | 📎 खोलें |
| 3 | Language skills : Basis of writing and communication Required competencies for language knowledge | 📎 खोलें |
| 4 | Principles of Language Teaching : CTET and TET Exams | 📎 खोलें |
| 5 | Language Acquisition and elements of language Acquisition, Factors affecting language acquisition | 📎 खोलें |
| 6 | Role of listening and speaking in language teaching, Functions of language, How do children use language? | 📎 खोलें |
| 7 | What is grammar? Its Usefulness, Functions of Grammar in the Context of Language in Oral or Written Expression | 📎 खोलें |
| 8 | Theory of Language (discussion on language)- Child Development and Pedagogy- Children's language and their language related difficulties | 📎 खोलें |
| क्र. | वीडियो विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| क्र. | लेख/जानकारी विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | टीईटी प्राथमिक शिक्षक पात्रता परीक्षा हेतु संस्कृत भाषा अभ्यास एवं अवबोध, अपठित गद्यांश एवं पद्यांश तथा वैकल्पिक प्रश्न उत्तर सहित | 📎 खोलें |
| 2 | TET Preparation : प्राथमिक शिक्षक हेतु संस्कृत अपठित गद्यांश एवं पद्यांश – हिन्दी अनुवाद, बहुविकल्पीय प्रश्न व उत्तर सहित | 📎 खोलें |
| क्र. | वीडियो विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | भाषा क्या है, मातृभाषा से आशय (संस्कृत की पेडागाजी) | 🎬 देखें |
| क्र. | लेख/जानकारी विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | TET गणित : इकाई 1 संख्या पद्धति 1000 से बड़ी संख्याओं को पढ़ना व लिखना, 1000 से बड़ी संख्या पर स्थानीय मान की समझ व चार मूलभूत संक्रियाएं | 📎 खोलें |
| 2 | TET maths (प्राथमिक शिक्षक) chapter 2 पाँच अंकों तक की संख्याओं का जोड़ना और घटाना (वैकल्पिक प्रश्नों सहित) | 📎 खोलें |
| 3 | चैप्टर 3 गुणा - 2 या 3 अंकों की संख्याओं का गुणा करना - TET गणित | 📎 खोलें |
| 4 | चैप्टर 4 भाग - दो अंकों की संख्या से चार अंकों की संख्या में भाग देना (शिक्षक TET गणित) | 📎 खोलें |
| 5 | अध्याय 1 : संख्या पद्धति – कठिन 30 MCQ (उत्तर सहित) एवं Pedagogy | 📎 खोलें |
| 6 | संख्या पद्धति - एक करोड़ तक की संख्याएँ, दस लाख एक की संख्याओं का विस्तारित रूप व स्थानीय मान | 📎 खोलें |
| 7 | गणित का अर्थ एवं परिभाषाएं : गणित शिक्षण द्वारा चिंतन एवं तर्कशक्ति का विकास करना | 📎 खोलें |
| 8 | गणित अध्यापन के प्रमुख उद्देश्य, चिंतन शक्ति का विकास (गणित का शिक्षाशास्त्र) | 📎 खोलें |
| 9 | गणित की मानसिक, व्यवहारिक, साँस्कृतिक एवं व्यावसायिक उपयोगिता, गणित का सौन्दर्य तथा सत्य, गणित अध्यापन के उद्देश्य | 📎 खोलें |
| 10 | चिन्तन व तर्क में अन्तर, गणित शिक्षण में तर्क शक्ति का विकास एवं विकसित करने के उपाय, गणित अध्यापन के उद्देश्य, प्राथमिक स्तर हेतु गणित का पाठ्यक्रम | 📎 खोलें |
| 11 | गणित का शिक्षा शास्त्र : पाठयक्रम में गणित का स्थान, गणित की महत्ता, पाठ्यक्रम में किसी विषय को स्थान देने हेतु मुख्य तत्व | 📎 खोलें |
| 12 | गणित का शिक्षा शास्त्र : पाठयक्रम में गणित का स्थान, गणित की महत्ता, पाठ्यक्रम में किसी विषय को स्थान देने हेतु मुख्य तत्व | 📎 खोलें |
| क्र. | वीडियो विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | TET exam preparation: गणित इकाई 1 संख्या पद्धति अन्तर्गत विषय वस्तु जानकारी | 🎬 देखें |
| 2 | गणित शिक्षण द्वारा चिंतन एवं तर्कशक्ति का विकास करना | 🎬 देखें |
| 3 | गणित अध्यापन के प्रमुख उद्देश्य | 🎬 देखें |
| 4 | गणित का अर्थ एवं परिभाषाएं : गणित शिक्षण द्वारा चिंतन एवं तर्कशक्ति का विकास करना | 🎬 देखें |
| 5 | गणित अध्यापन की विश्लेषण विधि | 🎬 देखें |
| 6 | गणित अध्यापन की निगमन विधि | 🎬 देखें |
| 7 | गणित अध्यापन की आगमन विधि | 🎬 देखें |
| 8 | गणित के शिक्षण सूत्र : ज्ञात से अज्ञात की ओर | 🎬 देखें |
| 9 | निदानात्मक परीक्षण : गणित का शिक्षा शास्त्र | 🎬 देखें |
| 10 | गणित की पेडागाजी: मूल्यांकन के प्रकार : स्क्रिनिंग टेस्ट, निदानात्मक परीक्षण, निबंधात्मक, लघुत्तरीय, मौखिक | 🎬 देखें |
| 11 | मूल्यांकन की उपयोगिता, महत्व, प्रयोजन, उद्देश्य | 🎬 देखें |
| 12 | मूल्यांकन की विशेषताएँ - वस्तुनिष्ठता, व्यापकता,विश्वसनीयता, वैधता आदि | 🎬 देखें |
| 13 | मूल्यांकन Valuation क्या है?, अवधारणा एवं परिभाषाएँ | 🎬 देखें |
| 14 | आंकलन के प्रकार Anklan , आंकलन की उपयोगिता | 🎬 देखें |
| 15 | आंकलन ( Anklan ) , मूल्यांकन की नवीन विधियाँ, निदानात्मक परीक्षण एवं पुनः शिक्षण | 🎬 देखें |
| 16 | गणित के अधिगम क्षेत्रों हेतु परिवेश आधारित सहायक शिक्षण सामग्री | 🎬 देखें |
| 17 | परिवेश आधारित सहायक शिक्षण सामग्री, इनका प्रयोग | 🎬 देखें |
| 18 | सहायक शिक्षण सामग्री का वर्गीकरण | 🎬 देखें |
| 19 | गणित अध्यापन हेतु - सहायक शिक्षण सामग्री | 🎬 देखें |
| 20 | गणित की भाषा : गणित भाषा का चयन कैसे करें? | 🎬 देखें |
| 21 | पाठ्यक्रम में गणित का स्थान पार्ट -01 | 🎬 देखें |
| 22 | पाठ्यक्रम मे गणित का स्थान पार्ट - 2 | 🎬 देखें |
| 23 | तार्किक सोच एवं विचार हेतु विद्यार्थियों के आवश्यक गुण | 🎬 देखें |
| 24 | गणित शिक्षण द्वारा तर्क शक्ति का विकास | 🎬 देखें |
| 25 | गणित शिक्षण द्वारा चिंतन शक्ति का विकास | 🎬 देखें |
| क्र. | लेख/जानकारी विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | TET परीक्षा हेतु EVS : हमारा परिवार, हमारे मित्र — परिवार और समाज से सहसंबंध, देखभाल एवं संवेदनशीलता (विस्तृत अध्ययन सामग्री + 50 MCQ) | 📎 खोलें |
| 2 | MPTET पर्यावरण अध्ययन : चैप्टर 1.2 पशु, पक्षी- हमारे पालतू पशु-पक्षी, माल वाहक पशु, हमारे आस-पास के परिवेश में जीव-जन्तु एवं जानवरों पर प्रदूषण का प्रभाव। | 📎 खोलें |
| 3 | प्राथमिक शिक्षक चयन परीक्षा TET के पर्यावरण अध्ययन : चैप्टर 1.3 हमारे पेड-पौधे स्थानीय पेड़-पौधे, पेड-पौधों एवं मनुष्यों की अन्तः निर्भरता, वनों की सुरक्षा और उनकी आवश्यकता और महत्त्व, पेड़-पौधों पर प्रदूषण का प्रभाव। | 📎 खोलें |
| 4 | TET EVS चैप्टर 1.4 हमारे प्राकृतिक संसाधन प्रमुख प्राकृतिक संसाधन, उनका संरक्षण, ऊर्जा के पारंपरिक और नवीनीकृत एवं अनवीनीकृत स्त्रोत। | 📎 खोलें |
| 5 | TET परीक्षा : Chapter 1.4 हमारे प्राकृतिक संसाधन - हमारे प्राकृतिक संसाधन प्रमुख प्राकृतिक संसाधन, उनका संरक्षण, ऊर्जा के पारंपरिक और नवीनीकृत एवं अनवीनीकृत स्त्रोत | 50 अभ्यास प्रश्नों सहित संपूर्ण अध्ययन सामग्री। New | 📎 खोलें |
| 6 | TET Exam पर्यावरण पेडागाजी नोट्स : पर्यावरण अध्ययन की अवधारणा और इसकी आवश्यकता, पर्यावरणीय शिक्षा का महत्व एवं उद्देश्य | 📎 खोलें |
| 7 | पर्यावरण शिक्षा के उद्देश्य | 📎 खोलें |
| 8 | समेकित पर्यावरणीय शिक्षा क्या है इसकी आवश्यकता एवं महत्व | 📎 खोलें |
| 9 | पर्यावरणीय शिक्षा के सूत्र एवं दायित्व | 📎 खोलें |
| 10 | पर्यावरणीय शिक्षा का विज्ञान और सामाजिक विज्ञान से सहसम्बंध, सामाजिक विज्ञान शिक्षण का उद्देश्य, वैकल्पिक प्रश्न | 📎 खोलें |
| क्र. | वीडियो विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | TET तैयारी पर्यावरण का शिक्षा शास्त्र पर्यावरण की अवधारणा और उसकी आवश्यकता : EVS Padagogy | 🎬 देखें |
| 2 | पर्यावरण की अवधारणा एवं आवश्यकता | 🎬 देखें |
| 3 | पर्यावरण की अवधारणा-15 परिभाषाएँ | 🎬 देखें |
| 4 | पर्यावरण का अर्थ एवं परिभाषाएं | 🎬 देखें |
| 5 | पर्यावरण शिक्षा के सूत्र एवं दायित्व : प्रमुख पर्यावरणीय संस्थान | 🎬 देखें |
| 6 | पर्यावरण के सूत्र (Sutra) एवं दायित्व (Daitva) | 🎬 देखें |
| 7 | पैडागाजी : पर्यावरण की अवधारणा एवं इसकी आवश्यकता | 🎬 देखें |
| 8 | पर्यावरण के अध्ययन की उपयोगिता एवं महत्व | 🎬 देखें |
| 9 | पर्यावरण की पैडागाजी:पर्यावरण के घटक-जैविक एवं अजैविक, अपघटक | 🎬 देखें |
| 10 | पर्यावरण के अध्ययन क्षेत्र (पर्यावरण शिक्षा शास्त्र) | 🎬 देखें |
| 11 | पर्यावरण का महत्व | 🎬 देखें |
| 12 | समेकित पर्यावरणीय शिक्षा : अवधारणा एवं परिभाषाएं | 🎬 देखें |
| 13 | समेकित पर्यावरणीय शिक्षा की विशेषताएं | 🎬 देखें |
| 14 | समेकन की प्रक्रियाएं (प्रकार) | 🎬 देखें |
| 15 | समेकित पर्यावरणीय शिक्षा की महत्ता/आवश्यकता | 🎬 देखें |
| 16 | पर्यावरण शिक्षा का विज्ञान और सामाजिक विज्ञान से सहसंबंध | 🎬 देखें |
| 17 | पर्यावरण की शिक्षण विधियां : विधियों के जनक | 🎬 देखें |
| 18 | पर्यावरण की शिक्षण विधियां : प्रयोग प्रदर्शन, प्रयोग एवं प्रयोगशाला विधि | 🎬 देखें |
| 19 | पर्यावरण की शिक्षण विधियां : आगमन और निगमन विधि | 🎬 देखें |
| 20 | आगमन और निगमन शिक्षण विधियों में अंतर | 🎬 देखें |
| 21 | पर्यावरण की शिक्षण विधियां : विश्लेषण एवं संश्लेषण विधि | 🎬 देखें |
| 22 | पर्यावरण की शिक्षण विधि : अन्वेषण (ह्यूरिस्टिक) मेथड | 🎬 देखें |
| 23 | पर्यावरण की शिक्षण विधि : समस्या समाधान विधि | 🎬 देखें |
| 24 | पर्यावरण की शिक्षण विधियां : पर्यटन एवं साक्षात्कार विधि | 🎬 देखें |
| 25 | पर्यावरण की शिक्षण विधियां : योजना विधि एवं पुस्तकालय विधि | 🎬 देखें |
| क्र. | लेख/जानकारी विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | TET (टेट) मॉडल टेस्ट पेपर - 2026 : शिक्षकों की पात्रता परीक्षा की जांच प्रश्न पत्र | 📎 खोलें |
| 2 | TET मॉडल टेस्ट पेपर 2026 – बाल विकास, हिंदी, संस्कृत/अंग्रेजी, गणित एवं पर्यावरण सहित 150 प्रश्नों का संपूर्ण अभ्यास सेट | 📎 खोलें |
| 3 | TET 2026 मॉडल टेस्ट पेपर – सेवारत शिक्षकों हेतु 150 MCQs का संपूर्ण अभ्यास सेट | 📎 खोलें |
| 4 | हिन्दी भाषा के अपठित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तर | 📎 खोलें |
| क्र. | वीडियो विवरण | कुंजी (खोलने हेतु) |
|---|---|---|
| 1 | टीचर्स TET 2026 के प्रश्न पत्र का प्रारूप : बालविकास, हिन्दी, संस्कृत, अंग्रेजी व पर्यावरण | 🎬 देखें |
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